Dove c’è conoscenza non c’è pregiudizio
“Dove c’è conoscenza non c’è pregiudizio” è il progetto che offre un’attenta procedura osservativa circa le caratteristiche e i processi di apprendimento degli alunni, per rilevare eventuali caratteristiche che necessitano percorsi personalizzati e individualizzati, coinvolgendo a vario titolo i tre ordini di scuola, alunni, docenti e genitori.
La procedura osservativa consiste in un monitoraggio degli alunni in alcune fasce d’età. Nella scuola dell’ infanzia e nelle classi del primo ciclo della primaria vengono effettuati interventi di potenziamento preventivo, mentre dalla classe terza, per gli alunni con diagnosi, vengono effettuati interventi di personalizzazione didattica.
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